1、思路：以“指导中学生开展研究性学习的策略研究”一题为例。

2、研究目标就是要回答：经过研究后，得出来的用以解决问题的办法、策略、路径、工具等具体的成果。

3、学生在开展研究性学习过程中，存在能力不强、信心不足、条件不具备等问题。

(相关资料图)

4、面对这三大问题，笔者能够给出什么样的办法、策略、路径、工具等，解决上述问题呢？经过分析： 笔者认为，解决上述问题，要在五个方面进行指导。

5、一是要教给学生恰当选题；二是指导学生设计研究方案；三是要指导学生分步骤进行研究并学会记录反馈评价；四是要指导学生撰写研究报告；五是要指导学生用恰当的方式展示成果。

6、范文：研制中学生研究性学习的学科课题指南（工具）。

7、2、形成指导学生进行恰当选题的策略。

8、3、指导学生设计研究性学习方案的策略（兼提供模板工具）。

9、4、指导学习分步实施、并学会监控反馈评价研究过程的策略。

10、5、指导学生表达研究性学习成果的策略。

11、6、指导学生展示研究性学习成果的策略。

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